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    2019年高考语文一轮复习练习:分析小说环境

    来源:考试吧 2018-11-16 12:37:19 要考试,上考试吧! 模拟考场
    “2019年高考语文一轮复习练习:分析小说环境”由考试吧发布,更多2019高考资讯、2019高考报名时间、2019高考报考条件、2019高考经验等信息,请及时关注考试吧高考网或关注“考试吧高中资讯”微信获取相关信息。

    江山信息港 www.wwool.com   分析小说环境

      一、

      阅读下面的文字,完成1~3题。(16分)

      日 子

      陈忠实

      两架罗筛,用木制三脚架撑住,斜立在掏挖出湿漉漉的沙石的大坑里。男人一把镢头一把铁锨,女人也使用一把镢头一把铁锨;男人有两只铁丝编织的铁笼和一根扁担,女人也配备着两只铁丝编成的铁笼和一根扁担。

      我回到乡下的第一天,走到滋水河边发现了河对面的这一对夫妇。就我目力所及,上游和下游的沙滩上,支着罗网埋头这种劳作的再没有第三个人了。

      早春中午的太阳已见热力,晒得人脸上烫烫的,却很舒服。

      “你该到城里找个营生干,”我说,“你是高中生,该当……”

      “找过,也干过,干不成?!蹦腥怂?。

      “一家干不成,再换一家嘛!”我说。

      “换过不下五家主儿,还是干不成?!迸怂?。

      “工作不合适?没找到合适的?”我问。

      “有的干了不给钱,白干了。有的把人当狗使,呼来喝去没个正性。受不了啊!”他说。

      “那是个硬熊。想挣人家钱,还不受人家白眼?!彼?。

      “不是硬熊软熊的事。出力挣钱又不是吃舍饭?!彼?。

      “凭这话,老陈就能听出来你是个硬熊,”女人说,“他爷是个硬熊。他爸是个硬熊。他还是个不会拐弯的硬熊——种系的事?!?/P>

      “中国现时啥都不缺,就缺硬熊?!彼?。

      “弓硬断弦。人硬了……没好下场?!彼?。

      “这话倒对。俺爷被土匪绑在明柱上,一刀一刀割。割一刀问一声,直到割死也不说银圆在哪面墙缝里藏着。俺爸被斗了三天两夜,不给吃不给喝不准眨眼睡觉直到昏死,还是不承认‘反党’……我不算硬?!?/P>

      “你已经硬到只能挖石头咧!你再硬就没活路了。硬熊——”

      他很坦率又不无迷津地悄声对我说,他也搞不清自己为什么偏偏注意女人的腰,一定要娶一个腰好的媳妇,脸蛋嘛倒在其次,能看过去就行了。

      他大声慨叹着,不无讨好女人的意思:“农村太苦太累,再好的腰都给糟践了?!?/P>

      男人把堆积在罗网下的石子铲进笼里,用扁担挑起来,走上沙坑的斜坡,木质扁担吱呀吱呀响着,把笼里的石头倒在石堆上。折返身回来,再装再挑。女人对我说:“他见了你话就多了。他跟我在这儿,整晌整晌不说一句话?!?/P>

     ?、偬舫恋轿髟返恼庖凰?,即将沉落下去的短暂的这一瞬,真是奇妙无比景象绚烂的一瞬。泛着嫩黄的杨柳林带在这一瞬里染成橘红。河岸边刚刚现出绿色的草坨子也被染成橘黄色。小木桥上的男人和女人被这瞬间的霞光涂抹得模糊了,男女莫辨。

     ?、谟Π炝思讣?,再回到滋水河的时候,小麦已经吐穗了。我有点急迫地赶回乡下老家来,就是想感受小麦吐穗扬花这个季节的气象。

      女人正挥动铁锨朝罗网上抛掷着沙石。男人呢?

      “那位硬熊呢?”“没来?!?/P>

      我问:“咋咧?出什么事了?”

      她停住手中的铁锨,重重地深深地吁出一口气:“女儿考试没考好?!?/P>

      “就为这事?”我也舒了一口气,“这回没考好,下回再争取考好嘛!”

      “这娃娃也是……平时学得挺好的,考试分数也总排前头。偏偏到分班的节骨眼上,一考就考……”

      “直到昨日晚上,他才说了一句话:我现在还捞石头做啥!我还捞这石头做啥……”

      “你不是说他是个硬熊吗?这么一点挫折就软塌下来了?”我说。

      “他高考考大学差一点点分数没上成,指望娃能……”

      “他来了!天哪!他自个儿来了——”

      我听见女人的抖声,也看见她随着颤颤的抖声涌出的眼泪。

      我随即看见他正向这边的沙梁走来。[来源:Z&xx&k.Com]

      他的肩头背着罗网,扛着镢头铁锨,另一只肩头挑着担子,两只铁丝编织的铁笼吊在扁担的铁钩上。

      他对我淡淡地笑笑。

      他开始支撑罗网。

      “天都快黑咧,你还来做啥?”她说。

      “挖一担算一担嘛?!彼?。

      许久,他都不说话。镢头刨挖沙层在石头上撞击出刺耳的噪声,偶尔迸出一?;鹦?。

      许久,他直起腰来,平静地说:“大不了给女儿在这沙滩上再撑一架罗网喀!”

      我的心里猛然一颤。[来源:学|科|网]

      我看见女人缓缓地丢弃了铁锨,我看着她软软地瘫坐在湿漉漉的沙坑里。我看见她双手捂住眼睛垂下头,我听见一声压抑着的抽泣。

      我的眼睛模糊了。

      1.(分析环境的特点)试归纳小说所描写的农村环境的特点。(4分)

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      【解析】 本题考查概括环境描写特点。解答时要抓住关键句子分析农村环境的特点。从“男人一把镢头一把铁锨,女人也使用一把镢头一把铁锨;男人有两只铁丝编织的铁笼和一根扁担,女人也配备着两只铁丝编成的铁笼和一根扁?!笨煽闯鐾谏呈辶投看?从“就我目力所及,上游和下游的沙滩上,支着罗网埋头这种劳作的再没有第三个人了”可看出滋水河边空旷少人;从“早春中午的太阳已见热力,晒得人脸上烫烫的,却很舒服”可看出春天中午的阳光已热烈。

      【答案】 滋水河边空旷少人;挖沙石体力劳动量大、辛苦,肩挑石子的活儿繁重;春天中午的阳光已热烈。(答出两点给3分,答出三点及以上给4分)

      2.(分析环境描写的作用)小说中①处画线的句子有什么作用?请简要分析。(6分)

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      【解析】 本题考查分析环境描写作用的能力?;呔渥邮翘艏唇渖绞焙颖叩木吧??!疤艏唇渖健庇肭拔墓赜凇爸形绲奶粢鸭攘Α钡拿栊聪嗾沼?“奇妙无比景象绚烂的一瞬”“泛着嫩黄的杨柳林带在这一瞬里染成橘红”“河岸边刚刚现出绿色的草坨子也被染成橘黄色”等描写,既衬托主人翁与“我”相见后的兴奋心情,又交代了季节,为写“我”再来感受小麦吐穗扬花埋下伏笔。[来源Com]

      【答案】?、俦砻魇奔涞耐埔?,照应前文关于“中午的太阳已见热力”的描写。②通过对美好景物的描写,衬托主人翁与“我”相见后的兴奋心情。③交代季节,推动故事情节发展,为写“我”再来感受小麦吐穗扬花埋下伏笔。(每点2分)

      3.(分析环境描写的手法)小说中②处画波浪线的一段文字是运用怎样的手法描写环境的?(6分)

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      【解析】 本题考查鉴赏环境描写手法的能力?;ɡ讼叩木渥用栊戳诵÷笸滤胙锘ǖ那樾??!靶÷笠丫滤肓恕笔侵苯用栊?,交代了家乡的环境;“小麦吐穗”的反复,表达出作者的急迫和喜悦之情;同时还调动多种感官来描写“小麦吐穗”的情景。

      【答案】?、僦苯用栊?。直接通过描写谷物的生长情形来体现偏远乡村老家的环境。②反复。对小麦“吐穗”的反复描写,既表达出作者的急迫,又表达了对这种自然环境存在时期的由衷喜爱。③运用多种感官描写,有“感受”,有“见闻”。(每点2分)

      (2018·淮安模拟)阅读下面的文字, 完成1~2题。(8分)

      骑一头蟋蟀夜行

      宋长征

     ?、袤笆潜拔⒌母枵?,城市是傲骄者的天堂,你很难在钢筋水泥的丛林听见蟋蟀的歌唱。只有在乡村,蟋蟀才肯抽出纤细的弓弦。背景是空旷的田野,清澈的月光是上帝设置的灯光,树叶是幕后的天使合唱团,拉开夜之帷幕,熟悉的乡村小夜曲开始奏响。

     ?、谖姨煜ふ庋崛岬男?,谷物的香甜在村庄弥漫,婴孩在睡梦中露出天真的笑容,一只狗尚未因为白昼的追逐而疲倦,深深陷入这美妙的旋律。也许,这样的夜色只有一次,即便只有一次也因为秋虫的歌唱而缱绻。也许,这样的场景已经持续了千年,只是我们在今日的月光下才静下心来,听蟋蟀弹奏月光的琴弦。

     ?、鄞僦?,懒妇惊,说的是一种乡村状态。如果到了蟋蟀歌唱的时节,一个村庄里的妇人还未给丈夫和孩子预备御寒的衣物,那么她会心生慌乱,赶紧趁着明亮的月光,纺纱织布,缝补衣物。这是民谚的一种温暖,以虫为名,提醒季节的变迁。周作人在《知堂随笔》中说:“因了秋虫的鸣声引起来的感想,第一就是秋天来了,仿佛是一种警告?!?/P>

     ?、芪乙灿姓庋母芯?。每逢入秋,就觉得时间一下子短了起来,白日里尚未做多少事情,夕阳就挂在了树梢。接下来是冷风吹,接下来是秋雨绵绵,接下来是雪花飘,好像一年的时光就这么恍惚一下过完,让人不免悲叹。

     ?、莶恢问逼鹑嗣欠⒚髁硕敷?。宋理宗时,丞相贾似道十分喜爱斗蟋蟀,将其位于杭州西湖葛岭的住所命名为“斗闲堂”,并撰写了《促织经》。不得不说这是一次旷古未闻的发明,一个丞相不研究如何治理国家,处理内忧外患,却以虫之名进行了另外一个行业的探索,到最后只留下“朝中无宰相,湖上有平章”的笑料。

     ?、蕖读恼疽臁分械摹洞僦?,说的是人世寒凉。为满足宫中斗蟋蟀之乐而“岁征民间”的任务摊派到了一个叫成名的人身上,成名不过是一个被官吏陷害的里正,面对征促织的任务,既不敢敛户口,又无力抵偿,形势所逼,只能自行捕捉。无所得,只有“转侧床头,惟思自尽”。故事以儿子化身为促织,成名入宫献促织得厚赏而结束,得到了喜剧形式的大圆满。而我却很久不能从曲折离奇的情节中走出来。

     ?、咦罱邢⑺担骸懊磕?月中旬至8月底,来自全国各地的蟋蟀爱好者汇集在泰安泗店镇收购蟋蟀,木工、泥瓦工甚至周边的上班族,都会专门抽出时间到田间地头抓蟋蟀,外出务工的泗店人也会以各种理由丢下工作回乡抓蟋蟀。村民介绍说常年抓蟋蟀的抓上一个月至少收入在一万五以上?!闭馐且辉蛉缂侔坏男畔?。当蟋蟀成了一种产业,疏忽的却是其巨大的乡村背景。于是,我在百度输入“斗蟋蟀赌博”,类似“上海破获斗蟋蟀赌博,单场输赢高达5万元”“男子因斗蟋蟀赌博被赌友捅死”的条文达两万多条。

     ?、辔倚∈焙蚓拖不扼暗母璩?。坐在门前的石墩上,听缥缈的夜色中传来轻柔的鸣唱,小心翼翼走到叫声所在的地方,忽而又听见它的声音在别处响起。再次走近,它却又在另一个地方逍遥起来。由此,我断定蟋蟀是用灵魂在歌唱,小小的身体能发出一种飘忽的声音,游走在乡村的夜色里。

     ?、嵛业降资敲挥星籽奂敷?,我也不愿看见同类厮杀的场景。我所看见的蟋蟀,抛却被作为玩物的身份,应该是天籁中的音符之一,流淌的月光下,从《诗经·蟋蟀》中弹跳而出,落在安静的书桌上?!绑霸谔?,岁聿其莫。今我不乐,日月其除。无已大康,职思其居。好乐无荒,良士瞿瞿?!痹诳嘈杏胂砝种溆Ω没褂幸惶醯缆?,就是要有作为人的起码忧患意识。

     ?、饽敲?,我情愿骑一头蟋蟀夜行,走过多情的人间。

      (选自《山东文学》2016年第4期,有删改)

      1.(分析环境特点和作用)小说开头一段的画线语句有什么特点?在文中有什么作用?(4分)

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      【解析】 本题考查分析景物描写的特点与作用的能力。根据“背景是空旷的田野,清澈的月光是上帝设置的灯光,树叶是幕后的天使合唱团,拉开夜之帷幕,熟悉的乡村小夜曲开始奏响”等描写,可概括出环境静谧、和谐的特点。该景物描写在小说的开头,其作用往往是以下几种情况:给全篇奠定感情基调;营造意境与渲染气氛;烘托人物;交代故事发生的背景;引出下文。我们可依据上述内容,结合本文具体内容分析。

      【答案】 特点:静谧、和谐。(2分)作用:①采用比喻、比拟的修辞手法,生动形象地描摹蟋蟀歌唱时的美妙形态;②运用烘托映衬的写作手法,用田野、月光、树叶等阔大背景突出蟋蟀歌唱的自豪骄傲;③将视觉和听觉结合起来,营造宁静又热闹的独特的乡村氛围。(每点1分,答出两点即可)

      2.(分析环境描写的手法)概括第⑧段运用的手法,请简要分析。(4分)[来Com]

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      【解析】 本题考查鉴赏景物描写的手法。这段主要写蟋蟀,抓住描写蟋蟀的句子分析即可。写蟋蟀“歌唱”“身音游走”“用灵魂在歌唱”,把蟋蟀拟人化;写“我”深夜听蟋蟀的歌唱,运用细节描写,衬托出蟋蟀叫声的响亮、洒脱。

      【答案】?、倌馊耸址?,写蟋蟀“歌唱”“身音游走”,写出了蟋蟀的飘忽,表现出蟋蟀的逍遥自在、无拘无束;②细节描写,写自己深夜听蟋蟀的歌唱,表现出的寂静,衬托出蟋蟀叫声的响亮、洒脱。(每点2分)

      二、综合练

      (2018·湖北联考)阅读下面的文字,完成4~6题。(14分)

      老夫老妻

      冯骥才

     ?、偎┯殖臣芰?。

     ?、诳墒墙裉斓募艹车每涨袄骱?,起因却很平?!拖翊蠖嗍蚱奕粘3臣苣茄?,往往是从不值一提的小事上开始的——不过是老婆子把晚饭烧好了,老头儿还趴在桌上通烟嘴,弄得纸片呀,碎布条呀,粘着烟油子的纸捻子呀,满桌子都是。老婆子催他收拾桌子,老头儿偏偏不肯动。老婆子便像一般老太太们那样叨叨起来。老婆子们的唠唠叨叨是通向老头儿们肝脏里的导火线,不会儿就把老头儿的肝火引着了。两人互相顶嘴,翻起许多陈年老账,话愈说愈狠。老婆子气得上来一把夺去烟嘴塞在自己的衣兜里,惹得老头儿一怒之下,把烟盒扔在地上,还嫌不解气,手一撩,又将烟灰缸打落地上,还抓起桌上沏满热茶的大瓷壶,用力“叭”地摔在地上,看着满地碎瓷片和溅在四处的水渍,老婆子直气得她冲着老头大叫:“离婚!马上离婚!”

     ?、弁呐鹨苍诶贤范男睦锓谧?。只见他嘴里一边像火车喷气那样不断发出声音,一边冲到门口,猛拉开门跑出去,还使劲带上门,好似从此一去就再不回来。

     ?、芾掀抛踊鹌聪?,站在原处,面对空空的屋子,一种伤心和委屈爬上心头。她想,要不是自己年轻时得了那场病,她会有孩子的。有了孩子,她可以同孩子住去,何必跟这愈老愈混账的老东西生气?……

     ?、莶恢裁?,他们每次吵架过后两小时,她的心情就非常准时地发生变化,好像节气一进 “七九”,封冻河面的冰片就要化开那样。像刚才那么点儿小事还值得吵闹么?——她每次吵过架冷静下来时都要想到这句话??墒恰贤范沧芨没乩戳?。他们以前吵架,他也跑出去过,但总是一个小时左右就悄悄回来了。但现在已经两个小时了仍没回来。外边正下大雪,老头儿没吃晚饭,没戴帽子、没围围巾就跑出去了,地又滑,瞧他临出门时气冲冲的样子,不会一不留神滑倒摔坏了吧?想到这儿,她竟在屋里待不住了,起身穿上外衣,走出房子去了。

     ?、扪┱碌媒?。雪是夜的对比色,好像有人用一支大笔蘸足了白颜色,把所有树枝都复勾一遍,使婆娑的树影在夜幕上白茸茸、远远近近、重重叠叠地显现出来。于是这普普通通、早已看惯了的世界,顷刻变得雄浑、静穆、高洁,充满鲜活的生气了。

     ?、咭豢凑庋┚?,她突然想到她和老头儿的一件遥远的往事。五十年前,他们同在一个学生剧团。她的舞跳得十分出众。每次排戏回家晚些,他都顺路送她回家。她记得那天也是下着大雪,两人踩着雪走,也是晚上八点来钟,在河边的那段宁静的路上,他突然仿佛抑制不住地把她拉到怀里。她猛地推开他,气得大把大把抓起地上的雪朝他扔去,直打得他像一个雪人。他们的恋爱就这样开始了——从一场奇特的战斗开始的。

     ?、喽嗌倌昀?,这桩事就像一张画儿那样,分外清楚而又分外美丽地收存在她心底。曾经,每逢下雪天,她就不免想起这桩醉心的往事。年轻时,她几乎一见到雪就想到这事;中年之后,她只是偶然想到,并对他提起,他听了总要会意地一笑,随即两人都沉默片刻,好像都在重温旧梦;自从他们步入风烛残年,即使下雪天也很少再想起这桩事了。但为什么今天它却一下子又跑到眼前,分外新鲜而又有力地来撞她的心?

     ?、峥上衷谒嗝聪M肀哂幸恢皇?,希望老头儿在她身边!她想到楼上邻居李老头,“文化大革命”初期老伴被折磨死了。尽管有个女儿婚后还同他住在一起,但平时女儿、女婿都上班,家里只剩李老头一人。星期天女儿、女婿带着孩子出去玩,家里依旧剩李老头一人——年轻人和老年人总是有距离的。年轻人应该和年轻人在一起玩,老人得有老人为伴。

     ?、庹嫘以四?她这么老,还有个老伴。四十多年如同形影紧紧相随。尽管老头儿性子急躁,又固执,不大讲卫生,心也不细,却不失为一个正派人,一辈子没做过亏心的事;一副直肠子,不懂得与人记仇记恨……她愈想,老头儿似乎就愈可爱了。

      ?她在雪地里走了一个多小时,老头儿仍不见,雪却稀稀落落下小了。只有先回去,看看老头儿是否已经回家了。当将要推开屋门时,她心里默默地念叨着:“愿我的老头儿就在屋里!”

      ?屋门推开了,啊!老头儿正坐在桌前抽烟。地上的瓷片都被扫净了。炉火显然给老头儿捅过,呼呼烧得正旺。顿时有股甜美而温暖的气息,把她冻得发僵的身子一下子紧紧地攫住。她还看见,桌上放着两杯茶,一杯放在老头儿跟前,一杯放在桌子另一边,自然是斟给她的……老头儿见她进来,抬起眼看她一下,跟着又温顺地垂下眼皮。

      ?她站着,好像忽然想到什么,伸手从衣兜里摸出刚才夺走的烟嘴,走过去,放在老头儿跟前。什么话也没说,赶紧去给空着肚子的老头儿热菜热饭,还煎上两个鸡蛋……

      4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(  )(3分)

      A.这对夫妻吵架不止一次,但妻子在家强势,每次都是老头气得离家出走,小说结尾老头“抬起眼看她一下,跟着又温顺地垂下眼皮”的细节正说明了这一点。

      B.小说选择老夫老妻为对象,选择“吵架”这一生活小事为冲突点,正是要歌颂真挚感情的伟大、可贵。

      C.小说以时间顺序展开,但又使用插叙来丰富情节,如插入“恋爱时”的场景,来说明他们是有很好的感情基础的,从而为和好作伏笔。

      D.老婆子是一个“刀子嘴豆腐心”的妇女形象,她生性好强,性情急躁,但又重情重义,还善于反省。

      A [A项,“妻子在家强势”,原文无依据。][来Com]

      5.老夫妻吵架过后,老婆子心理发生了哪些变化?请简要叙述。(5分)

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      【答案】 (1)愤怒:因老头儿不注意生活小节而吵架后,老头儿的行为让她十分气愤:“离婚,马上离婚?!?2)伤心和委屈:老头儿的离家让她想到了自己的不幸遭遇。(3)担心:两小时后,她冷静下来,又开始担心老头儿,于是外出寻找。(4)感到幸运:想到老头儿的好处,甚至觉得老头儿可爱了。(5)甜美温暖:回到家,夫妻又开始默契的互相帮助。(每点1分)

      6.(分析环境描写的作用)结合文中第⑥段对“雪”的描写,简要分析本文环境描写的作用。(6分)

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      【答案】 (1)情节方面:承上启下,承接上文妻子的担心,出门寻老头儿,又引出下文对“恋爱”“新婚”往事的回忆。(答“推动情节发展”也可)(2)人物描写方面:“雪下得紧”烘托了妻子内心的烦乱、忐忑不安的心绪。(3)情感表达方面:下雪的世界“顷刻变得雄浑、静穆、高洁,充满鲜活的生气”,又很好地暗示了妻子对丈夫的宽容理解。(每点2分)

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    第十一章:考场作文中的虚与实分析
    第十二章: 文学作品阅读与考场作文
    第十三章: 考场试题整体讲解
    第十四章: 考场试题整体讲解
    第十五章:学期论文导引与写作
    课程特色:
    全面地检测与分析学生考试丢分的问题, 让学生清楚自己问题在哪,并且怎样改,通过思维训练,加以解决,重点教会学生如何凭借一张知识地图,去解决所有的语文阅读写作问题。

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